Viktigt steg för det livslånga lärandet

Att studera på högskolan öppnar dörrar både till nya kunskapsvärldar och till arbetsmarknaden. Men vägen dit kan se olika ut för olika personer. Därför är det så viktigt att det finns flera sätt att söka till högskolan. Det ska finnas andra chanser och möjligheter att byta bana mitt i livet.

Den här veckan togs ett viktigt steg i den riktningen när regeringen skickade en proposition till riksdagens bord, den så kallade Tillträdespropositionen. Regeringen vill ändra definitionen av grundläggande behörighet och göra det möjligt att genom ett behörighetsprov få grundläggande behörighet. De vill även göra vissa förändringar i andelen som kan komma in via högskoleprovet, men väljer lyckligtvis att inte göra den drastiska minskning som föreslogs av Tillträdesutredningen för ett drygt år sedan.

I praktiken betyder behörighetsprovet att det öppnas en ny väg till högskolestudier för yrkesverksamma som saknar en fullständig gymnasieexamen, men som i sitt arbetsliv tillgodogjort sig de kunskaper som krävs för högskolestudier. Det viktiga är ju att individen har rätt kompetens för att studera på högskolan, inte hur man har uppnått den.

Det är faktiskt inte bara viktigt för den enskilda individen, det är viktigt för samhället. Just nu råder det omfattande brist på arbetskraft. En del av de bristerna skulle kunna lösas om möjligheterna till livslångt lärande förbättrades och fler fick möjlighet att bygga på sina kunskaper och fylla luckorna på arbetsmarknaden.

Om förslaget går igenom är det regeringen som fattar beslutet om behörighetsprov, men propositionen avslöjar mycket lite om hur provet ska utformas.

Det kan verka som en detalj men det är faktiskt helt avgörande för hur väl systemet kommer att funka. TCO hade flera synpunkter på det prov som Tillträdesutredningen föreslog så vi kommer att bevaka detta noga. Det är viktigt att regeringen lyssnar in både våra och andras synpunkter gällande detta.

Mindre bra är att regeringen bestämt sig för att bevara systemet med meritpoäng. Systemet innebär att ett högre meritvärde ges för kurser i matematik, engelska och moderna språk. I praktiken har detta flera negativa konsekvenser.

Det största problemet är att det riskerar att försvåra för elever från studieovana hem. Vi tycker inte att ungdomars val på högstadiet och gymnasiet ska missgynna dem när de söker till högskolan.

För mig är det viktigt att alla, oavsett varifrån man kommer eller vem man är, ska kunna göra sin utbildningsresa. Såväl i unga år som hela livet. Tillträdespropositionen innebär viktiga steg på vägen och jag ser fram emot att fortsätta diskutera hur vi på bästa sätt möjliggör för allas tillgång till livslångt lärande!